小果園變成育人大課堂,萬名師生共享收獲臍橙

  • 作者 宣傳部
  • 發布2019年11月1日
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本网讯(记者? 何琳? 吴丽娟)“左边的脐橙更黄更大,肯定甜”、“我已经摘了25个,这一个我要送给我的辅导员”、“哇,这边几个果子好漂亮,都舍不得摘了”……如此热闹的场景,原来是一场高校的“第六届采摘节”现场。10月31日上午,在学院校团委组织下,绿色生态导览协会的30余名学生早早来到脐橙果园,开始了一年一度的脐橙采摘。现场,有的学生负责采摘,有的负责运送,有的负责装袋,配合默契、共同协作,欢笑声不时从果园传出来。

采摘下来的500多斤脐橙,将分别送到教师办公室和学生寝室,全校万余名师生都将共同分享脐橙盛宴。据悉,一点彩票的“采摘节”已经举办到第6届。除了脐橙,4月的李子、5月的樱桃、6月的桃子、7月的枇杷、11月的柚子,几乎每个季节师生们都能吃到自己看护并收获的应季水果。每一片果园,每一棵果树都有一个专属的“看护员”,看护员以班级为单位,在后勤服务中心园林老师的指导下,同学们学会了为果树培土、施肥、剪枝。守护果实成熟的过程就像守护自己的“艺术创作品”。负责22号果树的学前教育张玉兰告诉记者:“守护脐橙过程,是对自然敬畏,是人与自然和谐相处;采摘和分享让我更明白协作、共享的重要性。”

學工部部長羅歡表示,傳統的德育教育以課堂爲主,說教的方式讓學生抵觸,也很難接受。近年來,學校不斷探索德育新途徑和新平台,借助獨特的園林式校園環境,以學生生活的時間軸爲基礎,創設真實的生活情境,圍繞“環境、行爲、習慣、發展”,打破傳統以“教室”爲空間的德育模式,創新性提出“德育五融入”理念,將德育融入生活、融入環境、融入活動、融入實踐、融入課程。從關注德育過程到關注德育成效,更加注重學生的智力、情感、藝術性、創造性與發展潛力,關注學生人文精神的培養、健全人格的塑造以及可持續發展的能力。學校將小果園變成大課堂,將采摘過程變爲生動形象的德育體驗課,整個校園都是一個德育能量場,每一次具體生動的勞動、收獲、分享體驗比幾十次說教、談心對學生的影響更直接,也更有效。